• 思維導圖之于教學(第1課)——備課準備

    本課程通過“用思維導圖來上一節利率的分類課程”來詳細展示如果將思維導圖用于教學,這是第1課:備課準備。教大家如何用思維導圖搭建所講知識的框架結構。讓大家運用圖文并重的技巧,把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。...

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  • 捉影捕風-創意思維是怎么煉成的(1)

    本講堂中,主要向大家講解了創意思維的煉成。向大家分享了圖形創意概念、性質與功能的認識與挖掘、物的性質與功能的認識與挖掘等內容;對教學手段進行分析——如何制謎。...

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  • 捉影捕風-創意思維是怎么煉成的(2)

    本講堂中,主要向大家講解了創意思維的煉成。向大家分享了圖形創意概念、性質與功能的認識與挖掘、物的性質與功能的認識與挖掘等內容;對教學手段進行分析——如何制謎。...

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  • 字體設計教學與應用(2)

    分別包括了字體設計教學的過去和現在,課程改革的要點,版式文字書體文字、品牌文字、特殊文字的設計等方面的研究成果。...

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  • 如何講好展示設計與軟裝設計課程(1)

    本次講堂是王芝湘講師與我們分享了展示設計課程還有軟裝設計課程的教學研究成果。涉及了展示設計課程中展示環境空間設計、展示色彩與照明設計等方面的研究成果以及軟裝設計課程研究中關于軟裝設計的作用、軟裝設計之色彩等方面的研究成果。...

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